选择一个既能体现养站站群理念又能贴合小学生生活学习的主题，如"网络世界的探索者"或"小小站长的奇幻之旅"。表演中，孩子们可以通过扮演不同的网站角色（如搜索引擎、新闻站点、教育平台等），展示他们在虚拟世界中的互动和合作。

方块队可以排列成各种代表互联网元素的图形，例如电脑键盘、鼠标、地球图标等。

各小组分别演绎一个微型的“站群故事”，比如一个小学生通过搜索引擎找到学习资料，在教育平台上完成作业，并最终在学校官网分享自己的成果。每个小组表演时，其他队员组成相应的“站点”背景，增强视觉效果。

全队集结，共同展示一个象征互联、共享、成长的主题图形，如万维网状结构或环环相扣的手形。

让部分学生用简单的编程语言（如Scratch）创作一段与主题相关的动画或互动展示，在表演中穿插播放，增加科技感。

利用现场大屏幕展示养站站群程序的运作过程，引导观众理解网络信息传播与交流的过程。表演过程中，可以邀请观众参与简单的线上互动游戏，寓教于乐。

在策划过程中，充分挖掘和阐述养站站群程序背后的营销、传播及社会责任等方面的价值观，让学生了解正确使用网络资源的重要性。

融入网络安全教育内容，提醒孩子们在网络世界中保护个人隐私，防范网络陷阱。