- 设计一个关于“网络世界”的主题活动，让学生了解互联网的基本概念以及搜索引擎的工作原理。

- 使用乐高积木构建象征不同网站的模型，并用养站站群的概念连接这些模型，形成一个小型的网络生态系统。比如，每个乐高模型代表一个子站，它们共同服务于一个主站（中心模型），体现站群间的内容关联和流量引导。

- 学生们需要利用创造性思维设计各个子站的功能和内容，如科普知识、趣味故事、互动游戏等，同时还要考虑如何使各子站之间相互关联、互相推荐，从而实现整个“站群系统”的优化。

- 在设计活动中，教师可以引导学生探讨如何通过合理的站群布局和内容策划来吸引用户访问，提高搜索引擎对站群的关注度，从而提升主站的在线影响力。

- 每个小组的学生可以用乐高积木搭建出他们设计的子站模型，并通过口头或书面形式介绍其功能和特点，模拟搜索引擎抓取和用户浏览的过程，以检验他们的设计方案是否合理有效。

- 通过对比讨论不同的设计方案，让学生理解养站站群策略中资源分配、内容原创性、外部链接建设等方面的重要性，并在实际操作中加以应用。

- 结合编程教育，可以让学生学习简单的网页制作技术，将乐高模型与虚拟网页相结合，创建动态展示的站群模型，增强活动的实践性和交互性。

- 鼓励跨年级、跨班级的合作交流，形成更大规模的站群项目，激发学生的团队合作精神和竞争意识。