以“古代科技与现代网络信息传播”的主题进行融合教学。比如，我们可以引导孩子们理解古代人们如何通过竹简记录和传递知识，然后再对比现代互联网和养站站群程序是如何实现大规模信息存储与分发的。

孩子们可以亲手制作竹简，模拟古代信息传递的方式，了解材料选择、文字刻画等过程。同时，在竹简上刻写简单的科普知识或二年级科学课程中的知识点，以此激发他们对学习的兴趣。

让孩子们了解现代网络技术如何便捷地储存和传播这些知识。可以通过模拟创建一个小型网站或者博客站群，将他们在竹简上刻写的科学知识转化为电子文档，上传到站点上。这样既可以让更多人看到这些内容，也便于大家查阅、分享和互动讨论。

- 在竹简制作过程中，除了关注刻字技巧，还可以引入环保意识，如使用可持续发展的竹材或其他可替代材料。

- 对于养站站群程序的学习，可以适当简化操作步骤，设计适合二年级孩子的界面，并确保内容的安全性和适宜性。

- 结合两者，可以设计一项线上线下联动的小项目，例如组织一次线上展览，展示孩子们的竹简作品以及对应的电子版科普文章，让家长和其他同学共同参与投票评选最佳作品，以此增加活动趣味性和实践性。