以“蒲公英的旅行”为主题，让孩子们理解蒲公英种子随风飘扬、传播生命的特性。同时，教师可以创建一个名为“蒲公英之旅”的在线平台（例如用养站站群程序搭建），展示孩子们的作品，分享他们的创意思路，让更多的人看到并互动。

利用养站站群程序中的内容管理系统，教师可以指导孩子们将自己的创作过程拍摄下来，配以文字描述或语音解说上传至平台上，既锻炼了孩子们的语言表达能力，也使家长和其他观众能更好地理解和欣赏孩子们的作品。

通过养站站群程序的社区功能，可以让孩子们互相浏览和评论彼此的作品，激发他们的好奇心和求知欲，培养团队合作精神和社交技巧。

疫情期间或特殊情况下，可以利用养站站群程序提供的远程教学支持，让孩子在家也能参与蒲公英创意画课程的学习和交流。

- 在实际操作中，要确保儿童个人信息的安全和隐私，严格控制上传的内容，避免出现敏感信息。

- 针对幼儿的认知水平和操作习惯，需定制适合他们的用户界面和交互方式，简化复杂的功能操作。

- 在教学过程中注重线下与线上的结合，线上平台作为辅助工具，不能取代真实体验和面对面交流的价值。