养站站群中的各个子站点可以围绕一个特定主题或关键词进行构建，比如对于一所高中来说，这个主题可以是“校园文化”、“学习资源”或“学生生活”。同样，黑板报的内容也可以围绕这个主题来进行设计，并在边框创意中融入与之相关的元素，如学校的标志、特色课程等。

子站点之间可以通过链接互相引用、推荐相关内容，形成内容生态链。在黑板报设计时，也可以借鉴这一思路，将不同板块的内容用边框进行视觉上的关联和串联，引导读者按顺序阅读或深入了解某一主题。

养站站群通常会注重用户体验和互动性，例如设置评论区、问答环节等。高中黑板报也可借鉴这一点，在设计边框时加入互动元素，如提示观众参与投票、留言或扫描二维码获取更多线上资源等。

为了让养站站群与高中黑板报边框创意更好地融合，可以在子站点内容中加入更多教育内涵和学科知识，同时在黑板报的设计中体现这些知识点，让边框不仅美观，而且具有一定的教育意义。

运用现代技术手段，如二维码、AR（增强现实）等，将线下的黑板报与线上的养站站群内容相连接，使线上线下形成互补和互动。