将美术汇报课的主题设定为“数字化艺术”，让学生利用编程语言和网页设计技术，创作出动态的、交互式的在线艺术作品，同时运用创意手工制作静态的艺术元素（如图片、动画等），并将这些元素融入到站群中。

在站群中的各个子站点上，可以设立一个专门的版块用于展示学生们的创意手工成果，比如3D打印雕塑、纸艺、布艺等各种形式的作品，并通过高质量的照片、视频或者AR/VR技术进行呈现和互动体验。

建立一个美术教育资源共享站，将美术教学资料、课程案例、创意手工教程等内容进行整合，方便师生及家长查阅学习，同时也可邀请学生参与站群的内容更新与维护，锻炼他们的技术操作能力。

学生需要学习HTML、CSS、JavaScript等相关网页设计知识，并掌握一定的服务器管理和SEO优化技巧。此外，为了实现创意手工与数字媒体的结合，还需探索如P5.js、Processing等图形编程工具的应用。

在创意手工制作过程中，学生们需要关注材料的选择、色彩搭配、造型设计等方面，力求让每一件作品都具有鲜明的个性和独特的审美价值。而在数字媒体创作中，需注重界面设计的美观性和用户体验的友好性，使两者相互映衬，形成有机的整体。

组织定期的研讨会或工作坊，邀请计算机科学和技术教育专家与美术教师共同探讨如何更好地将两门课程融合，提供更具针对性的教学指导和支持。

举办线上线下相结合的创意大赛，鼓励学生利用所学技术和艺术知识创作出富有创新性的作品，激发他们的学习兴趣和主动性。