- 在课程设计上，可以先引入一些简单的编程概念，如序列、循环等，并用图形化编程的方式让学生操作。同时，引导学生运用这些编程技巧来创作自己的艺术品。

- 例如，可以让学生使用Scratch等编程工具，通过控制角色的动作、位置等，创造出自己的动画或者游戏。然后在这个过程中，鼓励他们加入自己独特的元素，如背景音乐、人物设计等，以此激发他们的创造力。

需要选择适合2-3岁孩子的编程语言或工具，避免过于复杂。同时，要注重引导孩子理解编程的基本逻辑，而不仅仅是机械地完成任务。

可以根据孩子的年龄特点，选择适合的教学方法，如手指画、涂色、剪纸等。并鼓励孩子自由发挥，而不是仅仅模仿老师的范例。

- 在课程设计上，可以尝试引入更多互动性的环节，如小组竞赛、角色扮演等，以提高孩子们的学习兴趣和参与度。

- 教师在教学过程中，应注重对每个孩子的个别指导，针对他们的特长和兴趣，给予个性化的建议和支持。

- 对于教学材料的选择，应尽量选择色彩鲜艳、形状有趣、富有启发性的教具，以吸引孩子的注意力和兴趣。