首先明确我们要达到的目标是什么？是为了提高孩子们对养站站群程序的认识，还是希望通过这个自我介绍培养孩子的创造力？

如果目标是提高孩子们对养站站群程序的认识，那么我们可以将自我介绍的设计与养站站群的特性相结合。例如，让孩子用“我是小站，我正在……”这样的句式进行自我介绍。这里，“正在……”的部分可以让孩子发挥想象，比如“我在收集信息”，“我在帮助人们找到他们想要的东西”等等。

在这个过程中，我们需要注意的是，由于孩子们的认知水平有限，我们需要将复杂的养站站群概念以简单易懂的方式表达出来。此外，还需要注意保持孩子们的兴趣，避免让他们感到枯燥乏味。

根据实施效果，我们可以不断调整和完善。例如，如果发现孩子们对某个部分的理解有困难，我们可以尝试改变教学方式；如果发现孩子们对某一部分特别感兴趣，我们可以在后续的教学中增加这部分的内容。