在将两者结合之前，我们首先要明确目标，即希望通过怎样的方式将这两种元素融合在一起，达到什么样的效果。如果目标是提高小学生的搜索引擎优化知识，那么可以考虑通过歌曲学习的方式来实现；如果目标是通过歌唱和队形设计来提升学生们的网站设计能力，那么则需要设计相关的教学活动。

可以通过让学生们分成不同的小组，每个小组负责一个主题网站的设计，并且要利用歌唱的方式来进行宣传。这种方式可以让学生们在游戏中学习到网站设计的知识。

在合唱的过程中，可以设计一些与网站主题相关的队形，比如一些象征互联网的符号或者图案。这样不仅可以增强表演的观赏性，也可以帮助学生们更好地理解网站设计的概念。

理论知识的学习固然重要，但是实践活动更能激发学生们的学习兴趣。因此，可以在教学过程中增加更多的实操环节，让学生们亲手设计和管理自己的网站。

及时的反馈能够帮助学生们了解自己的进步和不足。教师可以通过定期的评估和讨论，给学生们提供有价值的反馈，激励他们继续努力。