首先需要明确的是，这种结合的目标是什么？是为了让学生们更好地理解美术，还是为了让他们了解并掌握编程知识？

在明确了目标之后，就可以开始设计课程了。例如，可以先让同学们通过绘画来表达他们对“荔枝熟了”的理解和感受，然后再引导他们用养站站群程序来模拟这个过程。

在教学过程中，可以通过讲解、演示、实践等方式，让学生们逐步掌握编程和美术的相关知识。

最后，可以通过作业、考试、项目等方式，对学生的学习效果进行评估，并根据反馈结果进行调整优化。

- 在教学过程中，要注意把理论知识和实际操作结合起来，使学生们能够更好地理解和应用所学的知识。

- 要注意激发学生们的学习兴趣，例如，可以让他们在完成任务的过程中，充分发挥他们的想象力和创造力。

- 要注意保持课堂的活跃气氛，例如，可以通过游戏、竞赛等方式，增加学习的乐趣。

- 可以引入更多的互动元素，例如，可以让学生们通过网络，与其他同学分享自己的作品，或者参加在线的比赛。

- 可以考虑开设一些高级课程，例如，让已经掌握了基本编程知识的学生，尝试使用更复杂的编程语言来创作艺术品。