可以选取一个与互联网、技术或教育信息化相关的主题，如“数字时代的儿童成长”。舞蹈中，老师们可以通过各种动作和编排来象征搜索引擎的工作过程、网站之间的链接关系等，同时展现幼儿教师在数字化教学环境下的角色转变与教育创新。

利用LED大屏背景或投影，展示养站站群的操作界面和流程，或者设计一些象征网站、链接等元素的道具，如多彩的网页卡片、虚拟键盘等，使舞蹈更具视觉冲击力和科技感。

舞蹈除了表现形式上的创新外，还可以融入对幼儿教育信息化的探讨。例如，在舞蹈过程中穿插教育场景，老师们带领孩子们通过网络学习、互动游戏等方式获取知识，以此体现养站站群程序在教育资源共享、促进幼教事业发展等方面的作用。

在编舞时注意故事情节的连贯性，确保观众能够理解舞蹈所要传达的主题和内涵。

虽然舞蹈需要创新和娱乐性，但也要兼顾教师的专业形象，避免过度夸张的表现手法。

在融合技术元素的同时，要注意不要让其喧宾夺主，保持舞蹈的艺术性为主导，技术为辅助的原则。