让学生设想在未来高度发达的科技世界里，互联网已经演变成何种形态，每个学生或小组负责构建并设计一个独特的虚拟站点（即“站群”），这些站点共同构成了未来互联网生态系统的一部分。

学生需为各自负责的站点创作一幅科幻创意画，画面应展示出这个站点的功能、特色以及它在未来互联网生态中的位置。例如，一个站点可能是一个全息娱乐中心，另一站点则可能是星际信息交换平台等。

为了让项目的实施更具有实际意义，教师可以教授一些基本的网页设计与开发知识，如HTML、CSS和JavaScript等。学生可利用所学技能创建简易静态页面，模拟自己设计的站点界面，并在一定程度上实现其功能。

各个站点之间可以相互链接，形成一个完整的“站群”，并通过JavaScript或其他后端语言实现简单的交互功能，使得用户能够在不同站点间穿梭浏览，体验未来互联网世界的丰富多元。

- 引入编程竞赛环节，鼓励学生进一步提高站群功能的复杂性和实用性。

- 将此项目与语文、英语等其他学科相结合，例如让学生为自己的站点撰写一篇宣传文章或者设计一份英文介绍手册，锻炼跨学科能力。

- 加强团队协作，鼓励学生进行多方面的沟通交流，共同完善整个站群的构建。