以“数字化城市建设”为主题，结合养站站群程序的概念，让孩子们通过创意拼搭构建一个虚拟的城市网络系统。

使用乐高或其他积木，让孩子们亲手搭建一座城市模型，包括房屋、道路、公园、学校等元素。同时，可以引入电子模块（如arduino或micro:bit），让孩子理解并模拟红绿灯控制、公交路线规划等实际生活中的应用场景。

配合实体模型，引导孩子们了解网站和服务器的基本概念，以及如何构建一个简单的网站（例如介绍他们自己搭建的城市）。他们可以通过编程工具（如Scratch）创建一系列站点，每个站点代表城市的一个区域或设施，并设置相互之间的链接，形成一个“城市网站站群”。

- 在拼搭过程中，孩子们需要思考城市的布局、功能分区等问题，这既锻炼了他们的空间思维能力，也让他们对城市规划有所认识。

- 通过编程实现站群间的互动，可以让孩子们初步体验互联网信息的流动和共享，增强其对信息技术的理解和应用。

- 整合两者后，孩子们还需要完成诸如为各个站点编写介绍文字、设计图标等任务，既能培养他们的语言表达能力，又能提高审美素养。

- 考虑到一年级学生的年龄特点和认知水平，建议简化编程部分的内容，尽量选择图形化编程工具，降低学习难度，确保活动的趣味性和可实施性。

- 结合线上线下资源，可以邀请家长或者志愿者参与教学指导，以便及时解答孩子们在操作过程中的疑问，保证活动顺利进行。