可以将比赛主题设定为“创新未来——用3D打印技术塑造绿色生态站点”。让小学生们利用3D打印技术设计并制作出他们理想中的环保、节能或者具有特殊功能的“站点”，如生态观察站、垃圾分类回收站、小型太阳能充电站等。

通过养站站群程序的知识讲解，让学生了解互联网信息传播和网站维护的重要性。同时，教授3D打印的基本原理、设计软件的使用以及环保材料的选择等知识。

引导学生运用所学知识，在站群程序中创建关于3D打印创意比赛的专题网站，展示他们的作品、设计理念和过程记录，实现线上线下的互动交流。

参赛者们利用3D建模软件（例如Tinkercad、Minecraft Edu等适合小学生的工具）设计心目中的站点模型，并上传到专题网站进行展示和分享。

指导老师或家长协助完成3D打印的实际操作，让学生亲眼见证自己设计的作品从虚拟变为现实。

设置线上线下相结合的评价方式。一方面，由专业评委根据作品的创新性、实用性、环保理念等方面进行打分；另一方面，通过养站站群程序的访问量、评论数量、点赞数等数据作为参考，体现大众对于各个作品的认可度。

为了确保比赛的顺利进行，应提供充足的3D打印设备和技术支持，对于没有条件的家庭或学校可设立集中打印点。

鼓励学生们以小组形式参赛，培养团队协作精神。每个小组负责一个站点的设计与制作，通过站群程序互相学习借鉴，提升整体水平。

将科学、技术、工程、艺术、数学等多个领域知识融入比赛中，让小学生们在实践中充分体验到STEAM教育的魅力。