以"春天的到来，树木的变化"为主题，利用养站站群程序中的信息传播和教育资源分享功能，引导孩子们了解春天树木生长的知识，同时引入创意美术教学，让孩子们亲手描绘或制作春天的树。

教师可以预先搜集并整理关于春季树木生长变化的图片、视频资料，通过站群系统进行发布和推送，让家长和孩子在家预习。此外，还可以设置互动问答环节，让孩子在线上平台上分享自己观察到的春天树木特征。

在课堂上，教师引导孩子们根据之前学到的春季树木知识，用各种艺术形式（如绘画、剪纸、黏土塑形等）创作出属于他们心中的春天的树。

- 可以设计一个线上线下相结合的活动，比如“寻找春天的树”摄影比赛。孩子们和家人一起外出寻找代表春天的树木，并拍照上传至养站站群程序，然后邀请全班同学投票选出最具春天气息的作品。最终，获奖作品可以在美术课上作为参考，孩子们模仿或创造自己的春天之树。

进一步整合养站站群程序内的教育内容，确保所有资料与春天的主题相关且适合中班年龄段的孩子学习。例如，增加科学家讲述植物生长过程的动画短片，或者邀请园艺专家进行线上直播讲座，使科学知识更具权威性与趣味性。

在创意美术活动中，除了外在形式的评价（如美观程度），还需关注孩子的创意过程及对春天树木特征的理解，鼓励他们在创作中表达个人情感和想象。