** 选取一个关于历史或科技的主题，比如“古代文明与现代信息技术”。让学生们了解早期人类通过象形文字进行信息交流的方式，并对比现代互联网如何通过各种编程语言和站点群组来传递和管理信息。

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让学生研究并创作一组代表现代生活或网络概念的象形文字（例如，电脑、网站、搜索引擎等）。他们可以利用象形文字的特点，通过绘画形式表现出这些概念的核心要素。

介绍养站站群的基本概念，如网站维护、SEO优化、内容更新等。可以让学生设计虚拟的站群结构图，并用象形文字为每个子站命名或标识功能。

** 将所学知识融合到一个实际的小项目中。例如，创建一个模拟的古文明网络平台，使用象形文字作为主要表达方式，同时运用站群策略进行布局和内容组织。这个过程中，学生们需要理解每个站点的功能和相互之间的关系，同时发挥创造力绘制相应的象形文字。

** 在项目完成后，引导学生从以下几个方面进行分析：

- 象形文字的设计是否准确传达了对应的网络概念？

- 站群的构建逻辑是否合理？不同站点之间是如何协作并互相导流的？

- 这个模拟平台在用户体验、可访问性等方面有哪些优点和不足？

** 根据分析结果，鼓励学生提出改进方案，比如调整象形文字的形状或色彩以便更直观易懂；优化站群结构，使之更加科学高效；或者考虑增加互动元素等。