以“虚拟与现实的梦幻交汇——吹泡泡的网络之旅”为主题，让孩子们理解网站、链接等互联网概念。例如，每个班级或小组代表一个“站点”，通过吹出不同颜色或形状的泡泡来象征不同的网页或信息传递。

主持人介绍各个“站点”（班级），以及每个“站点”在互联网中的特殊意义和作用。

孩子们分组进行吹泡泡比赛，每个组用特定颜色或形状的泡泡表达自己的“站点”。同时，他们可以设计简单的动作或者口号，象征着网页间的跳转、链接等互动。

利用这个机会，老师或主持人适时讲解养站、链接建设等相关知识，并通过举例说明，如：“当我们的‘站点’之间的泡泡相遇并粘连在一起时，就像两个网站之间建立了友链一样。”

- 为了增加互动性，可以让家长或其他年级的学生参与到表演中，模拟搜索引擎爬虫抓取信息的过程，用手中的网状道具去捕获不同“站点”的泡泡。

- 创新比赛规则，比如增设“寻宝游戏”环节，让孩子们通过吹出特定颜色或形状的泡泡找到隐藏在网络世界的“宝藏”（事先放置好的礼物或提示卡片）。

- 活动结束后，可以引导孩子们反思互联网的积极作用与潜在风险，让他们了解如何正确、安全地使用网络资源。