针对六年级语文教材中的各个单元或主题，创建一系列的小型专题网站。例如，围绕“中国传统文化”这个主题，可以设立诗词、成语故事、古代名人等多个子站点。

- 每个站点内容丰富且与课程紧密相关，包括课文解读、拓展阅读、互动游戏等，这样既能吸引学生的注意力，也能增加他们对语文知识的理解和记忆。

- 在课堂教学中，教师可以利用电子白板或者多媒体投影展示这些微型网站的内容。板书不再仅仅是文字记录，而是转变为一个动态的、交互式的教学资源库链接。

- 教师可以根据课堂进度和学生需求，实时调取并演示相关的网站资源，引导学生进行自主学习或小组讨论。

所有用于教学的微型网站应确保内容健康、合法，并且具备良好的安全防护措施，避免不良信息对学生的影响。

定期收集学生及家长对于这些网站的使用情况反馈，根据实际效果及时调整和完善站群内容和教学策略。

加强教师对于新技术的应用培训，使其熟练掌握运用养站站群程序辅助教学的方法和技巧。