《数字时代的记忆珍宝——妈妈的项链与网站世界》

首先，在小班教学中，孩子们可以通过简笔画画出他们心中妈妈的项链，表达对母亲的爱和尊敬。然后引入“养站站群程序”的概念，让孩子们理解互联网就像一个大大的世界，每个网站就像是这个世界的独特存在，如同项链上的每一颗宝石都有其特别的意义。

活动中，教师可以将每个孩子的妈妈的项链简笔画扫描并数字化，然后利用站群程序创建一个虚拟展示馆，每幅画都代表一个站点，展示着孩子们心中的母爱。这样不仅教授了孩子们关于网络和编程的基本知识，还让他们体验到了自己的作品在网络世界中的呈现。

孩子们在美术课上描绘妈妈的项链，并讲述其背后的故事或意义，培养观察力、想象力和情感表达能力。

通过扫描仪将画作转化为电子版，再用图形编辑软件进行简单处理，如调整大小、格式等，使画作适应网页展示的需求，同时引导孩子初步了解图像处理技术。

借助简单的网站制作工具，比如Wix、Weebly等，教师指导孩子们建立自己的专属页面，将他们的画作上传至相应的站点，并添加介绍文字，描述项链背后的故事。

- 在站群的概念上，可以让孩子们尝试链接各个站点，形成一个简单的网络关系图，让他们直观地感受网站之间的相互连接和信息共享。

- 整合家长资源，邀请有兴趣的家长参与进来，共同完成项目的搭建和维护，增进家校互动，也让孩子们看到自己作品的实际应用和影响力。

- 最后，可举办一次线上或线下的展览活动，让孩子们向更多人分享他们的创作成果，从而提升自信心，增强亲子间的感情交流。