比如，在幼儿园开展一次以“网络世界”为主题的创意绘画活动，引导孩子们想象互联网就像是一个大大的“站群”，每个网站就像幼儿园里的一个小朋友，各有特色且相互连接。孩子们可以在外露的水管上绘制各种代表不同网站的卡通形象或图标，形成一条充满活力和想象力的“网络水管”。

借助养站站群的概念，让孩子们理解信息传播的重要性以及团队协作的精神。例如，可以通过绘画水管上的站点，让孩子们了解每个站点都有自己的角色和作用，正如幼儿园里的每个小朋友都是集体不可或缺的一部分。

在外露水管上设计一部分区域，专门用来展示简单的编程元素或者网站制作流程等科普知识，如HTML标签、色彩代码等，引导孩子们对科技产生兴趣，并激发他们的探索精神。

除了静态绘画，还可以加入一些动态元素，如设置二维码，孩子们扫描后可以访问对应的虚拟网站，这样既实现了线上线下结合，也让创意绘画更具实际意义。

可适时更换绘画主题，比如未来科技、环保、传统文化等方面，让养站站群概念在不同主题中得以持续渗透，丰富孩子们的认知和视野。

邀请家长参与此类活动，让他们了解并认同这种寓教于乐的教学方式，共同培养孩子的创新思维与实践能力。