我们可以以“数字艺术创作”为主题，将编程思维与美术创作相结合。例如，让孩子们通过编程语言学习创建简单的动画或图形，并将其与美术元素如色彩、形状、线条等结合。

讲解基础的网页构建知识，如HTML、CSS，让孩子们理解网页的基本结构和样式控制，可以设计一个简单的网页画布，孩子们可以用编程指令绘制各种美术作品。

教授色彩理论，形状认知，以及如何用这些元素创作图画。然后，引导他们利用所学的编程知识，把这些美术元素呈现在网页画布上。

- 第一部分，进行创意美术教学，让学生动手绘画并讨论如何用代码表示他们的画作（例如，颜色可以用RGB值表示，形状可以用几何图形函数生成）。

- 第二部分，教授编程知识，使用简易的编程工具如Scratch，让学生编写程序来再现他们的画作或者制作成动态图像。

- 最后，整合两者成果，让孩子展示自己的“数字艺术创作”，并互相欣赏、评价。

在实施过程中要注意将编程知识与美术创作紧密结合，避免出现两者割裂的情况。同时，要确保课程难度适中，既要保证学生能掌握基本的编程概念，又要让他们有充足的空间发挥创意。