将两者结合起来需要创新性的教育思路。比如，我们可以设计一个主题为“数字世界的小探索者”的项目，引导学生了解互联网的基本概念，并从中学习到养站站群程序的理念。

小小网页设计师

让学生们利用简单的HTML和CSS基础知识（适合二年级的学生可以理解的程度），创建自己的个人网页，模拟一个小型网站。每个学生可以制作一个页面，然后组成一个"班级站群"。

学生们可以在自己的主页上展示自己的画作、作文、手工等作品，形成各自特色的内容。

学生们互相链接彼此的页面，模仿站群的形式，形成一个小社区。

设置一些互动元素，如留言区、友情链接等，增强整个班级站群的互动性。

教师需要讲解基本的网页制作原理和工具使用方法，确保学生能够完成基本的网页搭建。

指导学生根据自己的兴趣爱好进行主题选择和内容创作，体现个性化和创新性。

通过班级站群的形式，让学生体验到团队合作的力量，互相学习和借鉴。

强调网络安全意识，告诉孩子们不要随意发布个人信息，遵守网络道德规范。

可以邀请计算机或编程专业的志愿者或家长来给孩子们做进一步的辅导，使他们对互联网和编程有更深的理解。

设计与学生实际生活相关的任务，比如制作家庭介绍页、家乡风景页等，让孩子们感受到信息技术与生活的紧密联系。

定期组织展示活动，邀请家长和其他师生参观评价，激发学生的成就感和继续学习的动力。