以“科技与运动融合”为主题。每个班级代表一个由养站站群程序构建的虚拟站点世界，每个站点都有其独特的功能和特点，比如新闻资讯站、科普知识站、艺术创作站等。

- 学生们手持象征不同网站标识的道具（如各色气球、旗帜、海报等），按照预先设定的顺序和路径（类似于搜索引擎抓取和链接结构）依次入场。

- 每个班级在入场时进行简短的情景剧表演或舞蹈动作展示，体现他们所代表的站点特色。例如，科普知识站的学生可以模拟做实验的动作，艺术创作站的学生可以用肢体语言表现出绘画、雕塑等艺术形式。

- 通过AR（增强现实）技术，将各班级代表的虚拟站点元素投影到现场，使观众能看到每个班级背后的“网络世界”，进一步强化主题表现力。

- 利用无人机航拍，将整个入场过程录制并实时投屏，让观众看到整个队伍排列形成的类似站群结构的画面，增加视觉冲击力。

- 在节目策划阶段，充分调动学生们的参与积极性，让他们根据各自班级所代表的站点特性自主设计入场动作和道具，增加活动的趣味性和教育意义。

- 结合体育精神与信息技术教育，在比赛中设置互动环节，如现场问答环节，题目内容涵盖各类站点的知识，并允许学生利用手机终端即时搜索答案，寓教于乐。

- 活动结束后，可以制作包含所有班级表演视频的“网络世界巡礼”集锦，并发布在学校官方网站或者相关社交媒体平台，让更多人了解这次富有创意的比赛活动。