借用农民耕种的形象比喻小学生学习编程和技术管理的过程，寓意孩子们像小码农一样，辛勤耕耘在计算机知识的田地里，培育和照料自己的“网络站点”。

强调社团活动的核心内容是学习和研究如何运用站群程序进行网站管理和优化，引导孩子们接触和理解互联网营销技术，并在此基础上激发他们的创新意识和问题解决能力。

除了教授基本的计算机知识外，可以专门设置关于站群管理的初级课程，如网页制作、SEO优化基础知识等。让孩子们亲手操作简单的站群管理系统，体验从建站到优化的过程。

组织学生参与实际的小型站群运营项目，比如为学校或班级建设一系列专题网站，并通过站群策略来提高访问量。这样既能锻炼孩子们的技术应用能力，又能让他们看到自己努力带来的实际成果。

结合数学、语文、艺术等相关课程，鼓励孩子们在建立和优化网站时发挥创造力，设计出具有个性化特色和教育价值的内容。