教师可以引导学生们创建一个关于“English Around the World”（世界各地的英语）的主题站群，每个小组或学生负责一个国家或地区，制作相应的微型站点。

该地区的英语简介、特色词汇、常用表达、名胜古迹、风俗习惯等，并鼓励学生用简单的英文进行描述和展示。

使用养站站群程序的教学版块，让学生们学习和实践网页设计的基础知识，如HTML、CSS等，创作个性化的站点页面。

通过站群链接彼此的站点，形成一个小型的网络社区，让学生们在浏览他人作品的同时，互相评价、提问、解答，增强口语和写作的实践机会。

五年级学生的英语水平有限，因此，在选择站点内容时应注重实用性和趣味性，以便于吸引学生兴趣，同时保证内容难度适中。

教师需在网页设计环节给予适当的技术指导和安全教育，确保学生了解基本的网络安全知识，避免不恰当的信息发布。

设置多元化的评价标准，不仅考察学生的内容创作质量，也关注他们的网页制作技术、团队协作精神以及在线互动的表现。

可以引入外部教育资源，如国际合作学校的分享、英语趣配音等平台上的素材，丰富学生们的创作灵感和内容来源。

在完成初步站点搭建后，可组织一些延伸活动，如英语演讲比赛、小导游角色扮演、线上模拟旅游等活动，进一步强化学习效果。

鼓励家长参与到孩子的站点建设和互动过程中来，一方面能增进亲子间的沟通，另一方面也能让家长们了解孩子在学校中的英语学习进展。