** 设计一个项目，让学生运用建筑创意画设计一系列虚拟或实际的建筑，并将其转化为一个小型的网络站点集群。例如，可以让孩子们以世界各地的特色建筑为主题，每个孩子负责设计一个建筑并制作成网页，形成一个“世界建筑巡礼”的站群。

学生不仅需要绘制建筑创意画，还需要学习基本的网页设计知识（如使用Wix, Weebly等简易建站工具），并将他们的画作数字化并上传至相应的网站页面。

** 在这个过程中，可以引入SEO (搜索引擎优化) 的概念，让学生了解如何通过关键词布局、标题撰写等方式提高其设计作品在网络上的可搜索性。

教师可以引导学生探讨如何在遵守道德规范的前提下，合理利用SEO策略吸引更多的访问者浏览他们设计的建筑站点。

** 通过这一活动，既锻炼了学生的美术创作能力，又培养了他们的信息技术素养。同时还可以借助此项目，引导学生关注不同文化背景下的建筑风格与功能，提升其文化理解力和创新能力。

在教学实施中，可邀请计算机科学或信息技术专业的老师参与指导，确保在技术和网络安全方面为学生提供恰当的支持。