引导小学生利用养站站群程序建立一个关于他们个人兴趣或学习项目的主题网站，比如“我的科学探索站”、“趣味数学乐园”等。在这个过程中，制作一张具有个性化的创意名片作为该网站的标识。

a) 利用养站站群程序搭建简单的网站框架，设置导航栏、主页、内容页等板块。

b) 小学生根据自己的主题设计网页内容，如图文介绍、视频展示、互动游戏等。

c) 设计并制作创意名片，包含网站Logo、网站地址、个人信息（如昵称、年级、学校等）以及联系方式等元素，使之既具有美感又具备实用性。

在教授小学生如何使用养站站群程序的过程中，可以通过创意名片的设计环节，引入颜色搭配、排版布局、图形创意等艺术知识，培养他们的审美能力和创新能力。

- 在网站内容创作方面，可以鼓励孩子们通过采访、调查等方式获取一手资料，并整理编辑成文章、图片、音频、视频等形式发布，以此锻炼他们的信息收集和处理能力。

- 在创意名片设计方面，可以引导孩子们了解色彩心理学、字体设计、版式构图等基础知识，并让他们动手尝试不同的设计方案，不断优化直至满意。

- 为了让活动更具教育意义，还可以邀请家长参与到这个项目中来，一方面监督指导孩子的操作过程，另一方面也可以借此机会增进亲子间的交流。

- 结合校园文化建设，可以组织一场“最佳创意名片与主题网站评选”活动，邀请校内外评委参与评审，并设立奖项激励，激发学生们积极参与的热情。

- 对于养站站群程序的操作部分，可以设计逐步进阶的教学任务，确保学生从基础操作开始逐渐掌握更高级的功能应用，避免一开始就让孩子们感到难度过大而产生畏难情绪。