我们可以将养站站群程序的理念——多平台、多元化、信息传播等，融入到幼儿园扇形门的创意画设计中。例如，在扇形门的设计上，每个扇片代表一个不同的网站或者主题（如动物世界、植物乐园、童话王国等），孩子们通过绘画来呈现各个主题的内容。这些扇片共同构成一个完整的故事或知识体系，就像站群中的各站点共同服务于一个大的目标。

也可以引导孩子了解网络信息的分类和结构化，比如使用不同的颜色、形状或图案表示不同类型的信息站点，这样既能锻炼孩子的艺术创造力，又能启蒙他们的信息素养。

每个扇片上的画作可以围绕某个特定主题，对应养站站群中的各个子站点，展示丰富多元的内容。

扇形门的设计可以根据站群结构进行布局，比如重要的主题或站点可置于扇面中心位置，其他站点则按照相关性或重要程度向外扩散。

通过这样的活动，孩子们不仅可以学习绘画技巧，还能初步理解信息的组织、分类以及传播的概念。

利用数字媒体技术，将扇形门制作成动态交互式展示，孩子们可以通过扫描二维码等方式访问对应的“站点”(即扇面上的主题)，查看更丰富的图文、音频或视频资料。

除了绘制扇形门之外，还可以让孩子们模拟构建自己的小型“站群”，例如用废旧纸盒搭建微型展板，每个展板代表一个“站点”，鼓励他们自己收集整理信息并展示出来。

邀请家长一同参与到活动中来，让他们了解养站站群的基本理念，并与孩子共同完成扇形门创作，以此促进亲子间的交流与合作。