首先，可以设定一个以“养站”为主题的班级文化墙创作活动，比如“我们的成长站点”，利用各种绘画元素描绘同学们在学习、生活、团队协作等方面的成长过程，每个站点代表一个学期或一个重要事件。

开发一个养站站群程序，用于线上展示这些画作，并提供投票、评论、分享等功能，让全班甚至全校师生都能参与到班级文化的建设中来，形成线上线下互动。

班级文化墙上每一幅画作都对应一个虚拟的“站点”，每个站点可通过二维码链接至线上站群程序的相关页面，便于查看详细信息和参与互动。

包括站点展示页（包含图片、介绍文字、作者等）、互动区（如评论、点赞、分享）、排行榜（最受欢迎站点等）等功能模块，使线上的班级文化建设更具活力和参与感。

根据实际需要，可增加一些趣味性功能，例如个人成长记录、班级挑战任务等，进一步丰富养站站群程序的内容，使之更贴近班级实际。

定期组织新的绘画创作活动，保持线下文化墙与线上站群程序的内容新鲜度，确保班级文化的持续传承和发展。

在设计和推广过程中，注重挖掘和传递每幅画作背后所蕴含的教育意义和价值观念，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

除了在校内推广，还可以邀请家长和社会各界人士关注养站站群程序，增强班级文化的影响力和辐射力，让更多人感受到班级的风采。