我们可以将此结合的主题设定为“互联网+书香校园——智能书签创作与养站学习平台建设”。让学生在实践中了解网站建设和管理的同时，通过创意书签设计展示个人阅读兴趣和理解。

学生可以通过学习基础的网页制作知识和网站管理技巧，参与到一个养站项目中。例如，每个班级或小组负责搭建和维护一个关于书籍推荐、读书心得分享的小型站点，形成一个学校的“养站站群”。在这个过程中，学生可以了解到互联网信息传播的特点和规律，提升网络素养。

在此基础上，鼓励学生们结合自己在阅读中的感悟和理解，设计并制作具有个性化和创意性的书签。这些书签可以包含二维码，扫描后跳转到相应的养站站点上的图书介绍或读后感等页面，实现线下阅读与线上资源的互动。

- 学生在养站站群项目中可以分工合作，有的负责收集和整理书籍资料，有的负责编写网页内容，有的负责定期更新和维护站点。通过这样的团队协作，锻炼学生的沟通交流和问题解决能力。

- 在创意书签制作环节，可以设置不同主题，如名著解读、科普探索、诗词意境等，并要求书签设计要突出所选主题。此外，可引导学生运用多种材料（如纸质、布艺、木头等）以及平面设计软件来创作，激发他们的创新思维和动手实践能力。

- 可以邀请专业人士或者家长志愿者为学生进行养站技术培训和创意书签制作指导，确保项目的顺利开展；

- 开展线上线下相结合的活动，例如举办一场“最佳创意书签”评选大赛，优秀作品可以在养站站群平台上进行展示和推广，同时也可以借助社交媒体进行投票和宣传，进一步拓宽项目影响力；