首先，向一年级学生介绍“养站站群”是一个互联网上的概念，简单理解就是管理和运营多个网站的过程，涉及到技术、内容创作和网络营销等多个领域。然后，以孩子们能理解的方式比喻为经营一个小小的故事王国，每个网站就像是一个小故事馆，需要有独特的主题（小发明的主题）和吸引人的内容。

引导学生从生活中发现问题，提出解决方案，并动手制作简单的创意小发明，如自动浇花器、简易垃圾分类机等。让他们了解每个小发明都有其独特性和价值，就像每个网站都需要有特色内容一样。

将每个学生的创意小发明作为一个专题站点的内容，利用养站站群程序来构建和管理这些站点。例如，可以创建一个名为"一年级小小发明家"的主站，下面链接各个学生的小发明专题站点。每个站点包含小发明的图片、视频、制作过程和原理介绍等内容。

制作统一的小发明专题站点模板，包括标题、图片展示区、文字描述区等，便于学生填充内容。

指导学生整理和完善自己的小发明资料，用简洁明了的语言描述制作过程和原理，并配合拍摄图片或录制视频。

使用养站站群程序，由老师或高年级学生协助一年级学生建立并发布各自的小发明专题站点。

通过站群内的链接，让学生们互相访问和学习他人的小发明成果，促进交流和进步。

与信息技术课程相结合，邀请相关专业教师对养站站群的操作方法进行深入讲解和实践指导。

设置多元化的评价标准，除了考察小发明本身的价值，还应关注学生在网站内容制作、信息发布等方面的表现。

鼓励家长参与到活动中来，共同帮助孩子完成小发明制作和网站运维任务，增进亲子关系，提高活动成效。