例如，东湖高中可以在创意入场式中设立一个“互联网+教育”的环节，让学生们利用养站站群的技术手段，创建一系列围绕学校文化、学生活动、学术成果等内容的微型站点，形成一个学校的线上矩阵。

利用养站站群中的各站点进行活动的多角度、全方位直播，并引导网友参与讨论、投票等互动活动，以此提高活动的在线曝光度和影响力。

每个子站点可以针对特定的内容领域进行定制，如一个站点介绍校史，另一个站点展示学生作品，还有一个站点用于发布活动信息等。

在建设这些站点时，可以运用养站站群的SEO技巧，比如合理设置关键词、内链外链策略、优质内容生产等，以帮助更多网民发现并关注东湖高中的线上活动。

同时，可将各个子站点的内容同步到微博、微信公众号等社交平台，吸引更多粉丝关注，并形成线上线下联动效应。

除了实际操作层面的结合，还可以考虑将养站站群的知识和技术融入课程教学中，作为一次实践性的网络营销课程项目，培养学生的创新思维和数字营销能力。

活动结束后，可继续利用这一线上矩阵进行校园文化的持续宣传与推广，使之成为东湖高中对外展示的一个重要窗口。