数字小站——探索网络世界的奇妙旅程

- 通过有趣的游戏让孩子们初步认识数字和互联网的基础概念。

- 培养孩子们的好奇心和探索精神。

- 让家长了解幼儿园关注孩子科技素养教育的理念。

用儿童化的语言介绍“小站”概念，比如把每个班级比作一个独立的小站，每个小朋友都是一名小站长，他们的任务是把自己的小站装饰得丰富有趣，吸引更多人来参观。

“小站徽章”设计大赛。每个小班的孩子们共同创作一个代表自己班级的徽章，并将其发布在幼儿园的官方网站或特定平台上（模拟养站站群中的站点建设）。

利用二维码技术，在幼儿园的不同角落隐藏了含有提示信息的二维码，孩子们需借助手机扫描并解决谜题，最终找到宝藏（模拟搜索引擎抓取和索引的过程）。同时，可以引导孩子们了解二维码的用途及其背后的网络世界。

邀请家长们参观孩子们的作品展示，并分享他们在家庭教育中如何引导孩子安全地接触和使用互联网的经验，以此推动家园共育。

- 在活动实施过程中，务必确保网络安全与隐私保护措施到位，避免涉及个人信息泄露等风险。

- 对于低龄幼儿，需要简化活动规则和操作流程，降低难度，注重体验性与趣味性，切勿过分追求知识性和技能性要求。

- 结合幼儿园特色课程，将活动与数学、艺术、科学等领域知识相融合，培养孩子的多元智能。