《互联网的世界——搜索引擎的魅力》

- 学生们分工合作，模拟构建一个小型的“站群系统”。一部分学生负责创建不同主题的小型网站（比如环保知识站、科学探索站、故事乐园站等），另一部分学生则扮演“搜索引擎”，设计并实现一个简单的网页爬虫和搜索算法。

- 创意表演部分，可以通过舞台剧的形式呈现。比如学生们用戏剧化的手法演绎用户如何通过搜索引擎找到这些站点，并从中获取信息的过程，同时展示各个站点的内容特色和价值。

- 网站制作过程中，让学生学习基础的HTML、CSS、甚至JavaScript语言，动手制作静态页面，了解网站的基本构成和规范。

- 搜索引擎的设计环节，引导学生理解关键词匹配、权重计算等基本概念，并利用Python或其他编程语言编写简单的爬虫和排序算法。

- 在舞台剧中，设置一些互动环节，如现场观众提出问题，由“搜索引擎”实时搜索并返回结果，使表演更生动有趣。

- 整合课程资源，邀请专业的编程或网络营销教师参与指导，确保技术层面的知识准确无误；

- 融入更多跨学科元素，比如信息技术、语文、美术等，让学生在创作过程中体验到各科知识的交融应用；

- 注重安全性教育，强调网络道德和隐私保护，在实际操作中避免访问不安全或不良信息源；