让学生们利用课堂上学到的测量知识，如长度、面积、体积等，对学校周边或者社区进行实地测量，例如测量街道宽度、公园面积、建筑物高度等，并记录数据。

将测量的数据输入到养站站群程序中，构建一个虚拟城市模型。可以设立不同的子站点，分别展示各个区域或设施的测量结果和特点。这样既能锻炼学生们的数据处理能力，也能让他们了解网络信息组织和发布的基本流程。

鼓励学生们使用站群系统制作动态地图、统计图表等形式，可视化呈现测量成果，同时还可以设置互动环节，比如在线问答、评论区讨论等，提高学生的参与度和学习兴趣。

- 对于养站站群程序方面，可以优化其操作界面和教程，使之更适合小学生使用，降低技术门槛；

- 在数学测量部分，可以根据学生们的实际情况调整测量任务难度，确保每个孩子都能在活动中找到自己的挑战点和成就感；

- 引入家长和社会资源，邀请家长协助孩子们完成实地测量，甚至可以联系当地社区、环保等部门，让孩子们有机会参与到城市规划的实际工作中，使学习更具现实意义。