将这两者结合起来并不直接，但我们可以通过寓教于乐的方式，让孩子们在创意表演中了解并学习互联网的基本知识和网络安全意识。

我们可以设计一个“小小网络世界”的入场式主题，每个班级代表一个网站，并进行相应的角色扮演和表演。

每个班级代表一个特定类型的网站（如新闻、娱乐、科普等），孩子们需要创作与该类型网站相关的表演内容，例如新闻网站的孩子们可以模拟发布新闻稿，科普网站的孩子们则表演科学实验。

在表演中加入如何"养站"的概念，比如孩子们可以通过有序排队、整齐划一的动作象征网页布局和结构优化；通过口号或歌声传达关键词的重要性。

利用入场式的机会，设计一段关于网络安全的集体舞或者情景剧，强调不轻信网络信息、保护个人信息等要点。

1. 为了更好地结合主题，可以在入场式的最后安排一个互动环节，例如设置一道网络安全知识问答，让学生们在参与活动的同时，加深对网络安全的理解。

2. 教师可以提前邀请家长共同参与策划和排练，让家长们了解并支持这样的教育创新方式，同时也增进家校之间的沟通。