以“数字时尚秀”为主题，让学生利用所学的基础数学知识设计并制作创意手工服装，同时利用养站站群程序进行成果展示和交流。

每个学生或小组负责设计一款基于特定数学概念的手工服装（如用不同长度的线段制作条纹裙，体现测量和比较的概念），并制作相应的介绍网页。

- 在设计环节，学生需要应用数学知识，例如使用图形的对称性、几何形状拼接、数量比例等元素；

- 制作网页时，引入养站站群的知识，教会他们如何布局网页、添加图片和文字描述，同时学习SEO的基本原则，如关键词优化、标题撰写等，以便让其他用户更容易搜索到他们的作品。

数学知识复习与创新思维训练，引导学生思考如何把数学知识融入到服装设计中。

分组进行服装制作，并同步指导学生搭建网站和编写相关介绍页面，确保每个小组都能熟练掌握基本的建站技巧。

完成手工服装制作后，组织一次“数字时尚秀”，邀请家长和其他班级的同学观看。同时开放各小组的网站链接，让更多人了解和欣赏他们的作品。

在“数字时尚秀”之后，对各小组的网站流量、访问量等数据进行跟踪分析，引导学生了解SEO优化的效果以及改进的方向。

- 增加互动环节，鼓励学生们在网站上留言评论，提出建议或赞赏他人的作品，从而提高用户的参与度和黏性；

- 拓展主题，可将活动延伸至更多的数学知识点，如时间规划（用于制作过程的时间安排）、预算计算（购买材料的成本控制）等；