例如，在寒假作业中设置一项“小小网络信息探索家”的活动。让学生们利用养站站群的知识，模拟创建一个小型的学习资源网站集群。每个学生或小组负责一个小站点，内容可以围绕小学课程中的某个主题（如数学趣题、科学实验、语文故事等）进行创作、搜集和整理。

- 学生需了解网站的基本结构和内容布局，学习如何合理分类和组织信息。

- 掌握基础的网页制作技巧，使用简单的HTML/CSS或者在线建站工具搭建自己的小站点。

- 在内容创作过程中，运用所学的学科知识，提高独立思考和创新能力。

- 通过互相访问、评价对方的站点，锻炼团队协作能力和批判性思维。

在完成站点内容建设的基础上，引导学生们了解和应用SEO基础知识，比如关键词选择、标题优化、内链外链构建等，以提高他们创建的小站点在搜索引擎上的可见度。

- 对于小学生来说，SEO概念较为复杂，建议从实际操作层面入手，以易于理解的方式讲解，如搜索结果排序的影响因素等。

- 教师需要密切关注学生的实践过程，确保其遵循网络伦理和信息安全规范，避免过度优化或违规操作。