在教学过程中，可以让学生利用各种几何图形（如正方形、三角形、圆形等）设计并制作出一个“虚拟网站”的拼图模型。每个几何图形代表一个网站页面或功能模块，比如主页可以是一个大正方形，各个子页则是与其相连的不同形状的图形。这样既让学生理解了网站结构，又锻炼了他们的创造力和空间思维。

在完成几何图形拼图后，可以引入养站站群的概念，让学生用简单的编程语言或者可视化工具模拟站群之间的链接关系。例如，通过连线的方式表示不同网站间的跳转关系，使学生在实践中了解网络信息传播的基本逻辑。

设计一款基于几何图形拼图的游戏应用，让学生在游戏中体验站群的管理和优化。比如设定每个图形站点需要一定的“流量”才能维持运行，学生需要合理规划各站点间的链接和权重分配，以达到提升整体流量的目标。

选取一些实际的网站或站群案例，让学生通过分析它们的页面布局、链接结构等，来理解和运用所学的几何图形创意拼图概念。

如果条件允许的话，可以进一步引导学生使用HTML、CSS和JavaScript等编程语言，亲手制作一个简单的静态网页，并将其与其他网页建立起链接关系，从而真正实现从理论到实践的跨越。