创建一个主网站作为项目中心，该网站以“探索世界各地文化”为主题，用英语展示各国的文化、风俗、地理、历史等信息，吸引并引导学生和家长访问。

主网站应包含互动元素，如英语小游戏、问答环节、音频视频资源等，增加趣味性和吸引力。

让四年级的学生们分组，每组负责一个国家或地区的内容建设，构建子站点。这些子站点既是学生们的英语创作实践平台，也是主网站的一部分，共同构成站群。

- 学生们需使用所学英语知识撰写文章、制作图片或视频，介绍各自负责的国家和地区。

- 每个小组需关注搜索引擎优化技巧，合理运用关键词、标题、描述等，使得子站在搜索引擎中有更好的展现机会。

- 站群内部通过链接相互引用，形成内部链接网络，有利于搜索引擎抓取和权重传递。

教师可以将站群建设成果纳入英语课程考核范围，包括但不限于页面内容质量、用户体验度、搜索引擎排名等方面。同时，设立最佳站点、最具创意站点等奖项，激发学生的积极性和创新意识。

为了保证公平性，可以邀请外部专家或高年级学生担任评委，同时鼓励家长参与，共同监督和指导项目的实施。