一、结合方式

以“数字艺术创作——一碗面条的故事”为主题，让学生通过编程语言设计一个展示制作面条过程的互动网站（即养站站群的一部分），同时用创意美术的方式描绘不同风格的面条画面。

利用养站站群程序教学，教授学生HTML、CSS、JavaScript等基础网页开发语言，让他们制作一个动态展示面条制作步骤的交互式网站。例如，每个步骤可以是一个独立的页面或滑动模块，用户可以通过点击或滑动查看。

在学习了面条制作流程后，引导学生们运用不同的美术表现手法（如水彩画、版画、剪纸等）绘制自己心中的“一碗面条”，并把这些作品扫描或拍照上传至他们创建的网站中，作为网站的内容补充。

二、细节分析

1. 先行开展创意美术课程，激发学生对面条这一主题的兴趣和想象力，同时教授他们各种绘画技巧和材料运用。在此过程中，教师可适时引入有关信息技术的应用实例，激发学生对编程学习的好奇心。

2. 在养站站群程序教学阶段，先讲解基础概念和技术框架，然后分组进行实践操作，每组学生负责制作一个面条制作步骤的子站点。在项目实施过程中，鼓励学生发挥创造性思维，设计独特的交互界面和动画效果。

3. 结合美术作品，让每个小组将自己的创意美术作品整合进所制作的网站，形成一个完整的面条故事网站。这不仅能锻炼学生的团队协作能力，还能让他们体验到技术与艺术相融合的乐趣。

三、改进意见

在课程设计时，可邀请信息技术老师和美术老师共同参与，确保在传授知识的同时，注重培养学生的综合素质。

除了课堂上的教学，还可以组织学生参观食品加工厂或面馆，实地了解面条的制作工艺，以便他们在创作时能有更丰富的素材和灵感。

评价学生的学习成果时，不仅看其编程技能和美术作品的质量，还要考察他们是否能够有效地将两者结合起来，创造出既美观又实用的网络作品。