《我们的成长足迹——小学毕业纪念网站制作项目》

首先，将每个班级看作一个独立的“站点”，全体学生共同参与建设一个以毕业为主题的站群。利用养站站群程序技术搭建多个班级子网站，统一管理平台。

各班级负责制作自己班级的页面，包括班级风采展示（照片墙、视频集锦）、个人成长档案、集体记忆故事等内容。

鼓励学生们参与网站设计，如投票选择班级logo、班歌、口号等，并通过站群程序实现跨班级交流分享。

将此项目融入信息技术课程，教授同学们如何使用站群程序，锻炼他们的实践操作能力和团队协作精神。

教师可担任指导角色，定期对班级站点的内容更新、版面设计等方面给予反馈和建议。

由班主任宣布项目的正式启动，介绍项目的背景、目标以及参与方式。

按照班级小组分工，讨论并确定各自负责的板块内容和设计方案。

每个班级轮流进行作品展示，介绍自己的特色亮点，其他班级进行提问、点赞或提出改进建议。

最后，教师和同学共同评选出优秀班级站点，颁发奖项，以此激发大家的积极性和参与热情。

邀请家长参与到这个活动中来，让他们了解孩子的学习成果，同时提供家庭照片等资源支持，增进家校沟通。

项目结束后，可将这些站点作为毕业生交流平台继续维护，让学生们毕业后依然可以通过该平台相互联系、分享生活点滴。

对于学校而言，可以借鉴此模式，组织不同年级的学生共同参与，形成更大的站群网络，增强校园文化的传承和发展。