让学生们分工合作，构建一系列关于世界各地名胜古迹、特色文化的微型网站（即站群）。每个小组负责一个国家或地区的内容创作和网页制作，内容包括但不限于景点介绍、风俗习惯、地道美食等，并需全部用英文表达。

引入养站站群的概念，指导学生了解网站优化的基本知识，如关键词选择、内链外链建设等，使他们的作品更利于搜索引擎抓取和展示。

鼓励学生们发挥想象力和创造力，在呈现形式上进行创新，例如使用图文、音频、视频等多种多媒体手段，甚至可以尝试互动式的HTML5页面，提升用户体验。

除了常规的语言表达、语法准确性等方面的评估外，还可以考察各个小组的站群结构是否合理、搜索引擎优化策略的应用效果如何等方面。

- 引入信息技术课程内容，讲解网页制作的基础知识和工具，以便学生更好地实施项目。

- 跨学科融合，可以结合地理、历史、艺术等科目，让学生从多角度全面地了解所研究的国家和地区。

- 增设互评环节，让学生学会欣赏他人的优点，同时反思并改进自己的作品。