以"知识森林，共同成长"为主题，将养站站群的理念引入到开学仪式中。每个班级或小组代表一个独立的“站点”，新学期开始就像启动一个新的网站项目，需要同学们共同努力，填充内容，优化体验，最终形成丰富多元、互相链接的知识体系。

设置类似于养站中的内容发布环节，邀请高年级的学生或者老师作为“站长”，分享他们的学习经验和知识资源，形成班级内部或跨班级的知识共享站。

组织一场有关搜索优化的比赛，让学生了解如何更好地查找信息，如何使自己的学习成果更容易被他人发现，这既锻炼了孩子们的信息素养，也寓教于乐地介绍了养站站群的概念。

每个班级创建一个虚拟的学习网站或博客，发布班级动态、作业、学习心得等，通过互动评论、链接互换等方式与其他班级形成站群，提升整体影响力。

利用学校的官方网站或公众号作为中心平台，统一管理和推广各个班级的学习网站，构建学校专属的站群系统，方便家长和社会各界关注和支持。

邀请互联网行业专家或教育技术领域的教师为孩子们提供专业的技术支持和培训，确保活动的专业性和可持续性。

将这种模式纳入学校的日常教学计划，持续培养学生的数字素养和团队协作能力，并定期举办评选、展示等活动，激励学生积极参与并收获成就感。