例如，在教授学生关于“城市建筑”的立体造型创作时，可以引入养站站群程序的内容。让学生模拟建立一个关于世界各地特色建筑的网站站群，每个班级或小组负责建设一个特定城市的建筑专题网站，利用立体造型美术技术设计并制作该城市标志性建筑的3D模型，并将其展示在网站上。

在美术教学过程中，可以引导学生运用HTML、CSS等网页设计语言，以及3D建模软件（如SketchUp、Blender等）进行作品展示。同时，通过养站站群程序学习SEO优化技巧，提高网站的搜索引擎排名，使得更多人能够欣赏到学生们的作品。

在项目实施过程中，可以让各组之间形成站群链接，互相推荐访问。并结合养站站群的数据分析功能，对各组网站的访问量、用户停留时间、跳出率等指标进行统计与评价，以此促进学生对于用户体验和交互设计的关注。

在此基础上，可引导学生反思和总结项目经验，尝试运用所学知识和技术对网站内容、布局、配色等方面进行迭代优化，从而实现美术教育与互联网技术的融合创新。