构建“迷你互联网世界”

让孩子们利用纸张、彩泥等材料制作各种形状和主题的小卡片或小盒子代表不同的网站，比如学习网站、娱乐网站、新闻网站等。每个“网站”可以有独特的标识（logo）和简介。

模拟搜索引擎和网页之间的跳转关系，孩子们用线或者其他物品将代表各个网站的小物件串联起来，形成一个简单的“站群”，以此理解互联网中的链接和关联性。

- 在制作过程中，教师可引导学生探讨不同类型的网站有什么特点，为什么我们需要这些网站，以及如何设计一个吸引人的网站。

- 通过手动编织“链接”的过程，孩子们能直观地感受搜索引擎爬虫抓取网页信息的过程，了解网页之间是如何相互联系的。

- 可设置一个小挑战，例如设定某个主题（如动物、水果），让孩子们利用手中的“网站”去创建一条从搜索结果到相关内容页面的完整路径，从而体验用户在互联网中查找信息的过程。

- 为增加课程深度，可以引入编程教育元素，使用图形化编程软件（如Scratch）让孩子们进一步实现简单的网页交互，例如点击按钮跳转至其他“网站”页面，从而更好地模拟真实互联网环境。

- 结合现实案例，讨论健康、安全的上网习惯，提醒孩子们在未来的生活中注意保护个人信息、分辨虚假信息等。

- 鼓励孩子发挥创意，设计自己的梦想网站，并在班级内进行展示交流，培养他们的创新意识和团队协作精神。