要将两者进行结合，我们需要找到一个共同的主题或目标，这里我们可以假设是培养孩子们的网络营销意识和实践能力，或者推广环保节约的理念（跳蚤市场常以二手交易为主题）。

可以设定为“一年级跳蚤市场：小站长们的绿色创业集市”。此主题既突出了跳蚤市场的特点——物品再利用，又引入了养站的概念，让孩子们体验到网络站点管理和运营的过程。

- 一侧设计为跳蚤市场活动的基本信息，如时间、地点、参与方式等。

- 另一侧则展示养站站群的概念，例如设立一个小板块介绍每个班级或小组就是一个独立的“小站点”，他们可以通过交换物品、宣传自己的摊位等方式，学习如何吸引顾客（模拟网站流量），并通过售卖物品获得收益（模拟网站盈利）。

- 在活动现场，可以引导孩子们运用简单的网页设计工具制作各自班级或小组的虚拟站点，并在实体摊位上展示二维码，让参观者扫描了解更多信息、参与互动游戏等，增强线上线下融合的营销体验。

- 教师或组织者可以指导孩子们记录活动过程、总结经验教训，通过发布博客文章、视频等形式进一步扩大活动影响力，同时让他们亲身体验到养站站群的实际操作。

- 考虑到一年级孩子的年龄特征，教学内容应简化、趣味化，例如使用图形化编程工具制作简单的动态页面，或者设计一些有趣的互动环节。

- 引导孩子们关注环保、资源循环利用的价值观，使整个活动更具教育意义和社会价值。