利用养站站群程序的知识和技术，让学生进行一次虚拟的网络营销实战。例如，可以引导学生创建一系列围绕某一主题（如环保、文化传承等）的小型专题网站，并通过手工制作相关的视觉元素（如Logo、图标、插图等），使每个站点具有独特的风格和识别度。

在创建这些站点时，可以让学生们亲手编写和编辑网页内容，学习HTML、CSS和基础的SEO技巧。同时，在制作创意手工的过程中，他们可以尝试用废物利用、废旧物品改造等方式创作出与网站主题相呼应的手工艺品，既展示了创新思维，又体现了绿色环保的理念。

在劳动实践课中融入有关养站站群的内容，比如设立一个项目制的学习任务——“我的微型网站”。学生需要设计并制作一个具有实际意义和个人特色的微型网站，同时配套一个手工制作的主题宣传品，用于线下推广。

为了更好地将两者融合，可以在课程设置上加入团队合作环节，让学生分组进行竞赛，每组负责搭建一组网站群，每个成员根据自己的特长承担不同的角色，如设计师、程序员、文案策划等。最后通过线上线下的综合展示和评价，提高学生的团队协作能力和跨学科运用知识的能力。

组织一次成果展示会，邀请校内外嘉宾参观评价各组的网站群和创意手工作品。通过分享和交流，引导学生对所学内容进行深入反思，总结自己在技术应用、创新思维和劳动实践中遇到的问题及解决方法，从而实现知行合一的目标。