以教育信息化为主题，比如设立一个"数字乐园"的主题方阵。大班的孩子们手持代表各个子站点的小标识或模型（如小电脑、地球仪等），象征着互联网世界的多元性和全球化。每个“站点”可以代表一个特定的知识领域或者兴趣小组，以此展示幼儿园对于儿童全面素质教育的关注和实践。

利用养站站群的内容资源，设计一些互动环节。例如，每个“站点”的孩子可以表演一个小节目，内容源自于对应的子站点主题，如科普知识、故事讲述、儿歌演唱等，既体现了孩子们对相关内容的理解和掌握，也向家长和社会展现了养站站群的教育价值。

借助运动会这一大型活动，拍摄并制作精彩瞬间和完整视频，上传到养站站群各平台进行分享和宣传。这不仅可以增强幼儿园的品牌影响力，也可以吸引更多家庭关注和支持幼儿园开展的线上线下教育资源整合工作。

- 在规划方阵时，要确保孩子的安全和舒适度，避免过度复杂的队形和道具设计。

- 结合孩子们的兴趣和特长，让每个“站点”的展示形式更具个性化和特色化。

- 确保养站站群的内容与幼儿园教育理念和课程设置相匹配，并及时更新维护，提供有益且适宜幼儿成长的内容。