孩子们可以创建自己的“微型网站”，每个孩子负责一个子站点，这些子站点共同组成一个“班级站群”。例如，每个孩子可以围绕一个他们感兴趣的动物、植物、科学实验等主题建立一个小网站，内容包括介绍、图片、故事等。

孩子们在家长或老师的指导下，利用简单的网页制作工具（如Wix Kids, Google Sites等），创作和上传原创内容到自己的小网站上。这既能锻炼他们的写作、绘画和信息整理能力，也能让他们初步了解网站建设和信息传播的基本原理。

在此过程中，老师可以适当引入SEO的基础知识，让孩子们理解关键词选择、标题编写和元描述的重要性，并鼓励他们在制作内容时注意这些问题。例如，在介绍某个动物时，可以引导孩子们思考什么样的关键词更容易被搜索到，从而提高他们的内容在虚拟站群中的可见度。

项目结束后，组织一次班级内的线上浏览和分享活动，让孩子们互相访问和学习彼此的“微型网站”，并依据内容质量、页面设计、SEO应用等方面进行评价和打分。此外，也可以邀请家长参与其中，让他们了解孩子的学习成果和成长过程。

由于涉及在线平台和网络安全问题，务必确保所选用的建站工具具有较高的安全性，并对孩子们的使用行为加以监管，避免个人信息泄露或其他安全风险。

在兼顾SEO知识的传递的同时，不能忽视对其他核心素养（如阅读理解、批判性思维、团队协作等）的培养，应合理分配时间和资源，确保各项教育目标得以实现。